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B029742 - THE UNITED STATES AND THE TRANSFORMATION OF THE INTERNATIONAL ORDER
Principali informazioni
Lingua Insegnamento
Contenuto del corso
Libri di testo consigliati
Obiettivi Formativi
Prerequisiti
Metodi Didattici
Altre Informazioni
Modalità di verifica apprendimento
Anno Accademico 2020-21
Anno di corso
Secondo Anno - Secondo Semestre
Dipartimento di Afferenza
Scienze Politiche e Sociali
Tipo insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Settore Scientifico disciplinare
SPS/05 - STORIA E ISTITUZIONI DELLE AMERICHE
Crediti Formativi
6
Ore Didattica
42
Periodo didattico
22/02/2021 ⇒ 28/05/2021
Frequenza Obbligatoria
No
Tipo Valutazione
Voto Finale
Contenuto del corso
mostra
Docenza
Lingua Insegnamento
Italiano e Inglese
Contenuto del corso
Il corso analizza il ruolo degli Stati Uniti nella formazione e trasformazione dell’ordine globale contemporaneo e introduce gli studenti a interpretazioni storiografiche sia nuove sia classiche.
Il corso si concentra sull’analisi dei modi in cui le politiche, le idee e il potere americani hanno modellato e rimodellato le relazioni politiche interstatali, la finanza e l'economia internazionali durante il cosiddetto "Secolo americano" e, in particolare, sulla scia di crisi e guerre globali.
Il corso si concentra sull’analisi dei modi in cui le politiche, le idee e il potere americani hanno modellato e rimodellato le relazioni politiche interstatali, la finanza e l'economia internazionali durante il cosiddetto "Secolo americano" e, in particolare, sulla scia di crisi e guerre globali.
Libri di testo consigliati (Cerca nel catalogo della biblioteca)
- George Herring, From Colony to Superpower (Oxford, 2008)
- Per studenti non frequentanti:
Mario Del Pero, Libertà e impero. Gli Stati Uniti e il mondo 1776-2016 (Roma-Bari, 2017)
- Per studenti non frequentanti:
Mario Del Pero, Libertà e impero. Gli Stati Uniti e il mondo 1776-2016 (Roma-Bari, 2017)
Obiettivi Formativi
(a) Conoscenza approfondita del ruolo della politica statunitense nell'emersione e consolidamento dell’ordine mondiale contemporaneo;
comprensione approfondita del più ampio contesto storico e globale delle politiche internazionali americane;
(b) Familiarizzazione degli studenti con:
- l'analisi critica delle fonti e della letteratura secondaria;
(c) Sulla base della conoscenza dei documenti e della letteratura scientifica, gli studenti saranno in grado di interpretare i temi fondamentali affrontati dal corso.
comprensione approfondita del più ampio contesto storico e globale delle politiche internazionali americane;
(b) Familiarizzazione degli studenti con:
- l'analisi critica delle fonti e della letteratura secondaria;
(c) Sulla base della conoscenza dei documenti e della letteratura scientifica, gli studenti saranno in grado di interpretare i temi fondamentali affrontati dal corso.
Prerequisiti
Gli studenti interessati a frequentare il corso devono aver sostenuto un esame di Storia internazionale nel corso di Laurea magistrale.
Agli studenti è inoltre richiesta un’avanzata capacità di lettura, orale e scrittura in inglese
Agli studenti è inoltre richiesta un’avanzata capacità di lettura, orale e scrittura in inglese
Metodi Didattici
Seminari e brevi lezioni frontali con l’ausilio di power point. Gli studenti che frequenteranno il corso riceveranno suggerimenti di lettura sulla base di cui tenere presentazioni orali e scrivere documenti finali su argomenti concordati con i docenti.
Altre Informazioni
La prima parte del corso esamina le origini e le conseguenze delle aspirazioni degli Stati Uniti di creare - dopo la Prima guerra mondiale - un moderno ordine internazionale e rendere il mondo "sicuro per la democrazia" e il capitalismo.
La seconda parte analizza l'influenza della superpotenza americana nella ristrutturazione e nel governo delle strutture dell'ordine mondiale dopo il 1945 e il tentativo di consolidare un sistema internazionale "liberale".
La seconda parte analizza l'influenza della superpotenza americana nella ristrutturazione e nel governo delle strutture dell'ordine mondiale dopo il 1945 e il tentativo di consolidare un sistema internazionale "liberale".
Modalità di verifica apprendimento
Frequentanti:
Partecipazione attiva alle discussioni in aula (20%); presentazione di 15 minuti su argomenti affrontati nel corso (25%); paper finale basato sulle indicazioni dei docenti (55%).
Non frequentanti:
Presentazione di una dettagliata bibliografia funzionale alla scrittura di un paper; Paper di circa 20 cartelle (45000 battute, spazi inclusi) su un tema scelto insieme ai docenti da un elenco di possibili argomenti.
Partecipazione attiva alle discussioni in aula (20%); presentazione di 15 minuti su argomenti affrontati nel corso (25%); paper finale basato sulle indicazioni dei docenti (55%).
Non frequentanti:
Presentazione di una dettagliata bibliografia funzionale alla scrittura di un paper; Paper di circa 20 cartelle (45000 battute, spazi inclusi) su un tema scelto insieme ai docenti da un elenco di possibili argomenti.